有一個熟悉的小劇場似乎每個月都會上演──孩子氣噗噗的回到家，負面情緒與生氣的話再也憋不住的宣洩出來，這時你心中在盤算著要如何幫助孩子控制情緒與理智客觀看事情… 你心裡想著：事情肯定沒有這麼糟糕，是孩子該提升EQ的好時候了！於是你看著孩子，將腦中預備好的引導話語告訴他說：「會...

我們進入市場改造的主題 透過簡報認識不同的市場規劃 搭配大量的互動討論 ＃觀察 不同媒材的特性 以剪、黏、折、貼等技巧 選擇適合的材料來塑造市場外型 ＃思考 室內空間的配置 由平面圖規劃市場內的空間 包含攤位、動線、公共設施等要素 ＃製作 未來市場的模型 開始動手製作模型...

喜習團隊與首頁圖書館合作 由 文字X空間X創作 三元素所組成的營隊 讓孩子透過文字整合想法 再將想法以模型創作實踐 經過文本的導讀後，各自發展自己的短文寫作 帶領孩子依文字內容設計相對應的樹屋作品 :【老師~我覺得我寫的內容做不出來~】...

#將建築教育帶進偏鄉機構＿ 門諾花蓮善牧中心-中美飛炫屋 #企業贊助 飛馬香辛料-吃香喝辣的調味師 喜習在 花蓮善牧中心 的三日時光荏苒 與孩子們玩空間、練習想像，尋找空間原始的美感 將空間想像成一張畫布，在這張立體畫布裡，孩子們將如何創作出屬於自己的色彩呢？...

＃假裝自己是一隻貓咪， ＃我會想住在這個城市的哪裡？ 一起出發巷子裡的巷子，尋找貓咪之旅！ 放慢腳步，躡手躡腳，壓低身子， 「老師！我覺得貓咪會躲在花台下面。」 「老師，這裡有好多冷氣、花圃、陽台遮雨棚，如果我是貓咪，我會想住在這。」 ＃會不會躲在圍牆上呢？＃還是車子底下？...

對話裡，不間斷地思考提問 給予大家思考和動腦的機會 — 孩子的提問，當下因為各種原因無法回答，怎麼辦？ 如果在孩子不想討論時，該怎麼引起他的興趣呢？ 這個晚上的講座，講師提供各種面向的資訊 以及疫情時代家長和孩子遇上的各種問題解析...

＃你們對台北的印象是什麼呢？ 「台北101！小巨蛋！」 「有很多高樓大廈！」 「很多招牌，還有很多樹！」 「我家的陽台有種花，然後就會有大隻的蝴蝶飛來。」 那台北的街道和其他國家長的一樣嗎？ 來猜猜看這些照片是哪些國家的街道呢？...

＃人與自然環境有著密不可分的關係 我們從森林入手 帶領孩子一同來探討在森林裡的生活～ ＃材料上 我們嘗試用 自然素材來設計建築 ＃竹子、＃樹木、＃枝葉、＃稻草 等 建造取之於 ＃自然的環保建築 ＃空間上 我們觀察森林中不同高度的環境 從＃地底到洞穴、 ＃地面到樹上 等...

「老師！你看這是我用毛線蓋的屋頂！」 「我要搭一個纜車到弟弟家！」 「這裡有兩種不同方向的電梯，可以到不同的地方。」 小小城市設計師們，拿著毛線， 在比身體還大很多的洞洞牆上， 來回拉線、纏繞、規劃自己的城市。 用紙杯疊岀一層一層形狀獨特的垂直城市， 有會移動的公車站，...